f
I - 3 La neuropsicología infantil tiene ocupación considerable en la educación especial, debido a que ofrece herramientas de estudio, análisis e intervención a estructuras precisas y necesarias para el aprendizaje.
II - 2
 |
| Neuropsicología Infantil, ARIZA, J. 2011 |
III - 3 "La neuropsicología infantil se diferencia de la disciplina de origen (neuropsicología), reconociendo que existe semejanzas entre el funcionamiento cerebral del adulto y del niño pero también hay muchas e importantes diferencias; que justifican un área particularizada de investigación y de práctica clínica que no debe someterse solo sobre la generalización de los hallazgos neuropsicologícos en adultos."
Porque permitió ampliar conocimientos en el funcionamiento del cerebro entre el niño y el adulto lo cual permite conocer y comprender lo que es en si la neuropsicología, que es una disciplina fundamentalmente clínica, que converge entre la psicología y la neurología y que estudia los efectos de una lesión, o daño o funcionamiento anormal en las estructuras del sistema nervioso central causado sobre los procesos cognitivos, psicológicos, emocionales y del comportamiento individual. Este concepto ayuda a entender la influencia del daño ya mencionado en la conducta del individuo.
Teniendo presente que un niño dicho daño será más generalizado, pues se hará manifiesto como una falla en las capacidades comportamentales y en la adquisición de nuevas habilidades cognitivas; se le llama falla porque no se puede dañar algo que aún no se ha adquirido. Por su parte en el adulto se pone en manifiesto como un deterioro de las habilidades o capacidades ya adquiridas.
Por este motivo hace su aparición la neuropsicología infantil; ya que existe una desigualdad entre la neuropsicología adulta y la del niño, no tanto por su funcionamiento cerebral, sino por su herramienta que es el cerebro. Este por mas parecido que tenga al del adulto no tiene la misma capacidad a la del infante. Siendo que el niño se encuentra en constante evolución, ya que su corteza cerebral no se a terminado de desarrollar en cambio la del adulto si.
________________________________________________________________________
1. En, http://www.fnc.org.ar/pdfs/paterno_eusebio.pdf : NEUROPSICOLOGÍA INFANTIL: SUS APORTES AL CAMPO DE LA EDUCACIÓN ESPECIAL - Lic. Roberto Mario Paterno y Lic. Claudia Alejandra Eusebio - Fundación de Neuropsicología Clínica.
